jim yeh on 五月 6th, 2009

上禮拜六同人全家去擎天崗遊玩,在坐上國光客運的時候,老婆由於未諳悠遊卡的使用方式,隨口問司機是上車刷卡或是下車刷卡,結果卻被他責怪了一番。司機說:上下車都要刷卡,寫得那麼清楚自己難道不會看嗎?司機的不客氣,讓老婆在坐上位置的時候嘀咕了一下。後來,在下車前,由於我找不到下車鈴,於是提前跑到前面刷卡表示要下車,結果那位司機又說:下車應該先拉鈴。我反應找不到下車鈴,在司機回答在座位的上方時,我才發現我的語氣也有點對他不客氣。

我們在泰北高中站下車之候,老婆提到那位司機脾氣真大,我說大概是因為司機工作壓力大吧。這時老婆表示壓力抒解真的很重要,她還說她看到其他乘客對悠遊卡的使用也不清楚,但那位司機面對詢問甚至相應不理。同人認同老婆的看法,如果那位司機真的是壓力大而對乘客態度變差,或許只是無心之過。不過顯然這樣已經影響到他在工作上的專業表現,從命運的觀點來看,那位司機以憤怒對抗不滿,只會讓他創造出憤怒的人生,也著實足以令人心生警愓。

當然,憤怒的人生其實沒有什麼不好。事實上,新時代的價值觀本來就是不去批判任何人的人生,而是觀察不同的人生對我們生命進展的影響,並讓我們選擇體驗自己所賦予生命的意義。生命,每個人所賦予的意義都有所不同,因此批判不同的人生並沒有意義,這樣只是強迫別人要依照我們的方式來生活而徒增困擾。然而,當觀察到憤怒的人生時,可能會讓我們產生一些疑問;體驗以憤怒抗爭的意圖到底何在?它對展現生命意義到底有沒有效果?如何沒有效,為何我們還要以憤怒來回應生命的衝突呢?

會產生憤怒的情緒,是上天賜予我們的一項重要的禮物,只不過生氣並非我們所看到的表相。不是生命出現令人難堪的事件,而讓我們必須抗爭到底,才能讓它們遠離我們,相反地,它們卻是出自被曲解的善意;為了體現完美的人生、為了完成靈性成長的目的,我們必須創造一些不怎麼完美的事物,才能藉由不完美來體驗完美。因此,面對這些看起來不完美的人事物,與其用憤怒的抗爭來加諸在它們身上,還不如面對並接受它們的存在,並從中學習由它們帶來生命成長的課程。

很難做到嗎?就像那位客運司機可能會想,明明車上的標示那麼清楚,為什麼那些乘客總是不用心,或是不能體諒司機的辛勞,卻一再地問笨問題來加重駕駛人的工作負擔,真是令人生氣。會這樣想其實是把人生過度簡化了,以為人生是關於自己。但《與神對話》卻說:我們的人生並不是關於自己,而是關於這世上的每一個人。

這正是「一切即一」的道理;在這世界上除了自己之外,沒有其他的人存在。因此,一切你碰到的人事物,都只是你自己的一個分身,並藉由他們來體驗完整的人生。所以,如果司機不能接受乘客的不完美,其實意謂著他無法接受自己某一部分的不完美。我們也可以說他只是在對自己生氣,不滿意現況卻無力改變,憤怒只是表達自己的無能為力,這樣將難以跳脫自己所創造憤怒的實相。

《與神對話》說:命運是來自各處的意念(From all thoughts everywhere)。碰到生命的對立,如果我們一再地以憤怒來抗爭,也只是讓我們的人生充滿對抗與負面批評,而使我們的生命難以開展,因為我們將執著於生命的表相之中而無法突破厄運。要避免落入這樣的迷失之中,我們應該面對困境停止評斷以放下我執。不管我們碰到什麼,首先要感謝上天讓我們體驗這一切,來堅定我們對生命的信心與勇氣,然後好事即將會發生。因為所有我們需要的東西早就已經為我們準備好,只需要有信心地宣告自己「我是誰」,並且勇敢地體驗生命再創造(recreation)的過程,生命也必然會從此改觀。



     

4 Responses to “以憤怒抗爭的命運”

  1. 通達人 說道:

    這句寫的好!
    「如果司機不能接受乘客的不完美,其實意謂著他無法接受自己某一部分的不完美。我們也可以說他只是在對自己生氣,不滿意現況卻無力改變,憤怒只是表達自己的無能為力」
    其實,憤怒的另一面是恐懼,恐懼他所慎怒的事,只是,大多數人都不會發覺吧!

  2. [ 小黑宅 ] 說道:

    以憤怒對抗不滿 只會創造出憤怒的人生 <- 很喜歡這句話

  3. jim yeh 說道:

    Hi 通達人,

    哈,我們應該都是用倉頡輸入中文的吧。

    BTW,你說的沒錯,憤怒是恐懼的另一面,與神對話提過人生五情,憤怒是其中一種,但這五情其實基本的情感只有愛與恨兩種,但最根本的情感則只有愛。而以實際生活體驗也不難發現,憤怒讓我們把焦點轉移,好像責怪別人自己就可以免責會覺得好一點,但事實上,負面情緒還是會累積在內心當中,而影響我們往後的人生。

    很多人沒有意識到這一點,即使意識到在當下也會因為習氣而難以扭轉,境界現前才是考驗呀。所以我文章才會說,足令人心生警愓呀。

  4. [...] 這正是「以憤怒對抗不滿,只會創造憤怒的人生」的道理,如果老師是這樣,我們如何能期望他可以教出具有正確人生觀的學生呢?寫到這邊讓同人想到幾年前在白毫禪寺看到「白亳的情境,是生命的美學」的理念,並且有緣與心禪法師話家常聽到師父提到創立這個學園的初衷,以「情境教育,生命美學」徹底改變許多學生的不良行為及觀念。 [...]

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